Ziemia to wyjątkowe miejsce, jest bowiem jedyną znaną nam planetą, na której może rozwijać się życie.
Uczniowie codziennie mają okazję obserwować lokalny ekosystem i różnorodną grupę organizmów w nim żyjących.
Zdjęcia produktów mają charakter poglądowy, rzeczywisty wygląd produktów może różnić się od prezentowanego na zdjęciach.
W ramach modułu Życie w ekosystemach uczniowie dowiadują się, w jaki sposób jesteśmy zależni od innych organizmów w ekosystemie, ze względu na nasze zapotrzebowanie na żywność, schronienie i niezbędny do oddychania tlen.
W pięciu seriach, zaproponowanych w module, działań badawczych uczniowie zapoznają się z cyklem życia, dziedziczonymi i nabytymi cechami, adaptacjami i informacjami zawartymi w skamielinach.
Dowiadują się również, w jaki sposób wszystkie te elementy wpływają na różnorodność życia na Ziemi. Uczniowie poznają te zagadnienia poprzez badanie, dyskusję i aktywne rozwiązywanie problemów. Dokonują obserwacji i przewidywań, analizują i zapisują dane, opracowują twierdzenia poparte dowodami i wnioskowaniem oraz oceniają związane z ekosystemami problemy i ich rozwiązania.
Finalnie uczniowie zapoznają się z procesem projektowania technicznego. Pracując w grupach, analizują problemy środowiska i sugerują ich możliwe rozwiązania. Następnie wspólnie oceniają zaproponowane koncepcje, określając czy pomagają one rozwiązać problem, czy też szkodzą ekosystemowi, wywołując negatywne zmiany w jego obrębie.
Każdy moduł jest zestawem klasowym i/lub szkolnym, co oznacza, że zawiera kompletny zestaw elementów potrzebnych do wykonania doświadczeń w zespołach złożonych z wielu uczniów.
Nie trzeba kupować kilku sztuk zestawów, by zorganizować wielokrotną, klasową pracę badawczą w wybranym temacie.
LaboLAB Życie w ekosystemach to Interdyscyplinarny zestaw edukacyjny, w pełni zgodny z nową podstawą programową dla przedmiotów: biologia, matematyka i geografia. Łączy wiedzę z różnych dyscyplin, rozwijając kluczowe kompetencje naukowe i badawcze uczniów.
Zawartość modułu ŻYCIE W EKOSYSTEMACH
| – przewodnik metodyczny dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej | 1 |
| – drukowane materiały dla uczniów o zróżnicowanym poziomie | 30 |
| – dostęp do materiałów cyfrowych (atrakcyjne symulacje, ćwiczenia, testy, podręczniki multimedialne) dla uczniów i nauczycieli (licencja szkolna, bezterminowa) | 1 |
| – przezroczysty, wytrzymały pojemnik z siatki do przechowywania motyli i innych owadów | 1 |
| – siatka do chwytania owadów | 1 |
| – zestaw 10 pojemników do obserwacji owadów z lupą | 1 |
| – opakowanie nasion ośmiu rodzajów roślin szybkorosnących | 2 |
| – zestaw do obserwacji rozwoju podziemnej części rośliny | 1 |
| – ziemia doniczkowa (poj. 2 l) | 1 |
| – nawóz Osmocote, granulki (poj. 30 ml) | 2 |
| – cylinder miarowy (menzurka) z naniesioną skalą (poj. 10 ml) | 8 |
| – pipety skalowane (poj. 3 ml) | 24 |
| – czerwony barwnik spożywczy w płynie (poj. 30 ml) | 1 |
| – knot/sznurek bawełniany (dł. 10 cm) | 20 |
| – plastikowe kleszczyki (dł. 12 cm) | 8 |
| – drewniane spinacze (klamerki) | 50 |
| – tacki ze styropianu | 8 |
| – nasiona słonecznika (waga 450g) | 1 |
| – przezroczyste kolorowe żetony | 500 |
| – siatka / czerpak akwariowy (śr. 7,5 cm) | 8 |
| – zestaw kart ze zwierzętami stadnymi | 1 |
| – zestaw kart przedstawiających zmienność cech | 1 |
| – fotografia nektarnika malachitowego | 8 |
| – makaron „kolanka” (waga 0,7 kg) | 1 |
| – plastikowy pojemnik (poj. 3,7 l) | 8 |
| – pojemniki / kubki plastikowe (poj. 230 ml) | 17 |
| – pojemniki / kubki plastikowe (poj. 460 ml) | 30 |
| – plastikowy kubek z pokrywką (poj. 30 ml | 48 |
| – miarka/kubek (poj. 60 ml) | 9 |
| – plansza dydaktyczna 70×100 cm, „Metoda badawcza” | 1 |
| – duża, wytrzymała skrzynia (tworzywo sztuczne, 50x60x30 cm) | 1 |
Karty charakterystyki można pobrać tutaj.
Zadania badawcze realizowane w module ŻYCIE W EKOSYSTEMACH
Zagadnienie 1. Życie w ekosystemach (5 jednostek lekcyjnych)
Realizowane treści:
– elementy tworzące ekosystem
– rodzaje ekosystemów
– cykle życiowe roślin i zwierząt
Tematy zadań badawczych:
1) Sprawdźmy, co już wiemy: Jak kategoryzujemy ekosystem?
2) Jakie wzorce można zaobserwować podczas wzrostu i rozwoju organizmów?
3) Dlaczego niektóre zwierzęta żyją w stadach?
Zagadnienie 2. Dziedziczenie i zmienność cech (2 jednostki lekcyjne)
Realizowane treści:
– cechy dziedziczne i nabyte różnych organizmów
– zmienność cech
Tematy zadań badawczych:
1) Czym jest cecha i skąd się bierze?
2) Czy ludzie są jedynymi istotami żywymi, które przekazują swoje cechy potomstwu?
Zagadnienie 3. Adaptacje (5 jednostek lekcyjnych)
Realizowane treści:
– adaptacje behawioralne i morfologiczne
– związek pomiędzy adaptacją zwierzęcia a pokarmem, który spożywa
– relacja drapieżnik-ofiara
– rodzaje adaptacji
Tematy zadań badawczych:
1) Jak adaptacja pomaga organizmom przetrwać?
2) Jak budowa dzioba ptaka pomaga mu przetrwać?
3) Jakie korzyści przynosi kamuflaż w relacji drapieżnik – ofiara?
Zagadnienie 4. Wpływy środowiskowe (3 jednostki lekcyjne)
Realizowane treści:
– identyfikacja środowiska jako miejsca, w którym organizm zaspokaja swoje potrzeby
– rodzaje skamieniałości
Tematy zadań badawczych:
1) Jak środowisko może wpływać na cechy?
2) Co skamieliny mogą nam powiedzieć o organizmach z przeszłości i organizmach współczesnych?
Zagadnienie 5. Ekosystemy, ludzie i różnorodność biologiczna (2 jednostki lekcyjne)
Realizowane treści:
– zmiany w środowisku i ich wpływ na rośliny i zwierzęta w nim żyjące
– skutki problemów spowodowanych przez zmiany środowiskowe
– rozwiązania problemów spowodowanych zmianami środowiskowymi
Tematy zadań badawczych:
1) W jakim stopniu podlegamy oddziaływaniu ekosystemów i wpływamy na nie?
2) Czy możemy opracować rozwiązanie problemu mającego wpływ na ekosystem?
ZAWARTOŚĆ MULTIMEDIALNA:
Moduł zawiera około 100 interaktywnych ekranów, które umożliwiają pracę grupową przy tablicy interaktywnej lub samodzielną przy komputerze, tablecie lub na smartfonie.
Materiały interaktywne świetnie nadają się zarówno do pracy grupowej na tablicach interaktywnych, jak i indywidualnej na tabletach, smartfonach lub komputerach (systemy Windows, Android, iOS).
Przewodnik metodyczny
Przewodnik dla nauczyciela w wersji drukowanej oraz cyfrowej
Gotowe scenariusze zajęć dla nauczycieli uczniów z klas IV-VIII
Publikacja umożliwia przygotowanie i przeprowadzenie 30-minutowych zajęć metodą projektu edukacyjnego po zaledwie 10-minutowym przygotowaniu
INWESTYCJA NA DŁUGIE LATA
Pracuj z zestawem LaboLAB z licznymi klasami przez długie lata. Moduł składa się z wysokiej jakości komponentów oraz materiałów eksploatacyjnych dostępnych u naszych partnerów handlowych, u których zaopatrzysz się we wszystkie potrzebne zasoby LaboLAB!
Cennik detaliczny LaboLAB
| Pracownia BIOLOGICZNA | „cena detal [brutto]” | VAT | „cena detal [netto]” |
| STRUKTURY ROŚLIN I ZWIĘRZĄT | 5 490 zł | 23% | 4 463,41 zł |
| MATERIA I ENERGIA W EKOSYSTEMACH | 4 390 zł | 23% | 3 569,11 zł |
| ŻYCIE W EKOSYSTEMACH | 4 390 zł | 23% | 3 569,11 zł |
